Iftek.dk

We would really like to create tutorials and teaching scedules for: Measuring CO2 levels and more in a biosphere, class rooms and in a confined glass container subjected to infra red radiation.

Her skal funktionen touchesMoved se sådan ud:
override func touchesMoved( touches: Set<UITouch>, withEvent event: UIEvent?) {
let touch = event?.allTouches()?.first
let location : CGPoint! = touch!.locationInView(touch!.view)
paddle.center = CGPointMake(location.x, paddle.center.y)
self.touchesBegan(touches, withEvent: event)
}

Hej Bendtsen, jeg har en række spørgsmål, som jeg håber på at få svar på.

Hvordan vil en eksamensspørgsmål på c niveau lyde?
Kan du ikke give et eksempel på, hvordan dine eksamensspørgsmål har lydet og hvordan dine elever har klaret sig?
Hvordan skal man starte, når man er til eksamen? Altså skal man først fremlægge om sit produkt eller hvad??
Hvordan kan det være, at man ikke må se spørgsmålene fem dage før, ligesom de andre naturvidenskablige fag?

Mvh Maria

Vi har begået et meget groft udkast til en note, der forsøger at indkredse "it-fagets metode". Bemærk venligst at det ikke har samme modenhedsniveau som de øvrige noter, der indgår i "Grundstof" på iftek.dk (men jeg vidste ikke lige, hvor jeg skulle placere det). Vi håber, det kan danne udgangspunkt for en dialog om emnet, som vi kan bruge til at forbedre dokumentet. Alle kommentarer er meget velkomne. Også gerne pr. mail til kd.ua.esc|kcawon#kd.ua.esc|kcawon , hvis man foretrækker det. Det ligger under menupunktet Grundstof (ikke at det hører hjemme der, men det var nu engang, hvad mine evner rakte til :-)

mvh
Palle

Hej Birgitte - er menuen med overskrifter der ikke? - Det er kæden, der er link - og ellers kan du bare paste den som tekst. - Det er Bartek der har styr på forløbet skriv evt. direkete til ham, hans mail er på medlemssiden: [http://www.it-laerer.dk/medlemmer:8]

Brug følgende link til at få fat i de filer vi skal bruge ved scrum præsentationen i Egå tirsdag den 23/10-12.
Scrum link
Mvh Lars Gaub

Og jeg kan godt se, at dette ikke er det mest optimale forum, da det jo ikke er en ny ide. Men jeg kommenterede på selve forløbet i august, og der er ikke sket noget siden :-)
/Birgitte

Billederne til opgaven i computerens anatomi (og her ville jeg lægge et link, men det må jeg ikke for systemet) er forsvundet. Er det noget, der kan fixes?

mvh
Birgitte

Kære alle,

Vi har nu fået produceret noter til samtlige 7 faglige mål. Noterne er forfattet af kolleger fra universiteterne, og de giver et bud på udfoldningen af de tilhørende kernestofområder.

Noterne findes under menuen Grundstof på iftek.dk .

Jeg er meget interesseret i kommentarer og erfaringer med noterne, og jeg vil gerne opfordre til, at man kommenterer på dem her i forummet.

mvh
Palle, Center for Scienceuddannelse, Aarhus Universitet

Hej
Link til to pdf'er om Scratch fungerer ikke - nogen der har tid til at tjekke op på det?

Og så til alle jer der fremstiller og har fremstillet matr . hertil - TAK det er bare for godt ; )

mvh Heidi D

Billedfilerne i opgaven computerens anatomi vises ikke. Kan de fixes?

Det er lidt synd at udelade databasemodellering i dette forløb. Eleverne synes det er sjovt og det er godt eksamensstof.

Jeg vil gerne have at sitet består at små øvelser, altså ikke bare et opslagsværk.

Hvilket hovedområde har din elev valgt at informationsteknologi skal dække?

Jeg tænker noget i denne retning - men jeg vil MEGET gerne have en diskussion af nedenstående :-)

Metode:
Analytisk metode. Her kan vi for eksempel analysere en hjemmeside.
Praktisk metode: Vi har ganske bestemte arbejdsmetoder vi bruger til for eksempel at lave et it-produkt.
Den hermeneutiske metode: Det kan f.eks. være noget scrum-agtigt.

Empiri:
Det udsnit af verden/fantasien vi ønsker at modellere i en it-produktion.
It-produktioner vi ønsker at analysere.

Teori:
Kommunikationsanalyse
Objektorienteret programmering
Teorier knyttet til humanioras æstetiske produkt-analyser

Jeg sidder med en "kastatrofe" - altså en elev, der gerne vil behandle cyberterrorisme i fagene historie og informationsteknologi til AT-eksamen. I den forbindelse er jeg selv meget i tvivl om, hvad der er fagets metode, når han skal forklare hvorledes cyberterrorisme (angreb via nettet) kan undgås. Er der nogen der kan hjælpe mig (og eleven) med det?

-Jacob A.

Hej Elisabeth - prøv lige at spørge om det er fint nok at have underteksterne - de kan helt sikker findes, ved at søge på 'subtitles'. I øvrigt undrer det mig lidt - så vidt jeg ved, så arbejder man i engelsk med et bredt tekstbegreb, så filmen i sig selv burde være nok?

Hmmm - min engelskkollega siger at der skal være et litterært fokus fra engelsk's side på filmen Die Hard 4. I denne forbindelse er det ikke nok at have den oversatte tekst til filmen. Er der nogen der kan finde manuscriptet til mig? - så vil jeg være taknemmelig!

Vi er to elever som har valgt fagene Matematik A-niveau og Multimediefag C-niveau (det gamle IT-fag). Vi har snakket om fortrolige informationer og hvordan det kan udvikle sig til en katastrofe hvis de kommer i de forkerte hænder og så hvordan man sikrer sig mod det. Vi er blot lidt i tvivl om det er okay. Er der nogen der har nogle bedre ideer? Tak på forhånd

Lyder fint! Jeg vender tilbage med materialeideer hvis nogen bidder på.

Nogle idéer kan måske findes i:
http://nmap.org/movies.html